主演：仇永力 杨洪武 张小磊 顾红蔚 张子健 张辉力 柳玉林
战国时期，世外奇人鬼谷子有两个得意弟子，一个是 孙子，另一个是庞涓。庞涓先于孙膑出山，鬼谷 子将失传的《孙子兵法》独传于孙膑 。庞涓率魏国大军在方城与楚国军队相持 不下。孙膑引用《孙子兵法》献上屋抽梯之计，庞涓大败楚军。 庞 涓嫉妒孙膑的才能， 笑里藏刀栽赃孙膑，孙膑被处以膑刑。庞涓的谋士公孙阅为得到美女钟离 秋，把庞涓阴 谋告诉了孙 膑。孙膑假疾不癫，将抄录的兵法全部烧毁。钟离秋盼望孙膑不是真疯，向孙膑倾吐真情，孙膑仍疯癫不已，暗中监视孙膑的 宠涓因此信以为 真。 钟离秋的姐姐 钟离春得知孙膑装疯的真情后只身来到孙膑的家乡齐 国，请求齐国大将 军田忌解救孙膑 。田忌派门客禽滑前往魏国，孙膑 在禽滑的帮助下，金蝉脱壳逃 离魏国。 田忌爱马，下重赌和齐 王赛马，孙膑用李代桃僵之计使田忌获胜。田忌将孙膑的计策告诉了 齐威王，齐威王重用孙膑。孙膑指挥齐国军 队，围魏救赵， 擒贼擒王， 以逸待劳三败庞涓。 庞 涓派公孙阅潜入齐国，公孙阅利用邹 忌无中生 有，使田忌和孙膑失去兵权 ；然后，借刀杀人 ，田忌、孙膑险些丧命楚国 。庞涓趁火打 劫逼孙膑抄录《孙子兵法》；孙膑在钟离春的帮助下，瞒天过海回到齐国。庞涓和楚王联合逼齐国交出孙 膑，禽滑偷 梁换柱协助 孙膑和钟离春经楚国逃往韩国。 庞涓邀请韩国 在成周会盟，假途伐虢，乘韩国不 备，占领韩国北京战略重镇成皋。孙膑声东击西夺回成皋；然后用空城计诈 退增援成皋的魏国先头部队。庞涓围困成 皋，迫孙膑就范，韩军树上开花， 虚张声势，打破庞涓的围困。庞涓意 欲与韩军一战决胜负，孙膑抛砖引玉，重创魏军，庞涓被迫撤军回国。 齐威王临终前悔恨 错待田忌和孙膑，嘱咐太子一定请回孙膑。 公孙阅挑拨公子效师争夺王位，举失叛 乱。庞涓混水摸鱼，占领了齐国的数座城 池。太子继位，是为宣王，齐宣王 请孙膑回国，韩王不放 孙膑，孙膑暗渡陈仓，为韩王攻克上党，然后经赵国，返回齐国。 公孙阅用美人计 迷惑齐宣王，宣王不理朝 政，朝中大夫 一时不知所措。钟离春装做女仆进宫，用 了隐语劝说齐王。齐王欲娶钟离春为后， 钟离春为了齐国，不得不暂时抛弃自己和 孙膑多年的情感，反 客为主做了 齐国王后。宫 中美女不甘心自己的失宠，采取种种 手段引诱宣王，钟离春指桑骂槐 ，杀美女，整治后宫。 孙膑借此用 连环计先除掉公孙阅，然后逼邹忌辞去相国。 孙膑远交近攻联络 秦国，夺回边城 。调虎离山欲擒故纵除掉公子郊师。庞涓借 尸还魂， 让一个貌似郊师的人，借郊 师之名，纠集余党，东山再起。孙膑釜底抽薪顺手牵 羊关门捉贼，活捉假郊师 ，平息叛乱。 庞涓 为调孙膑到魏国决战， 率大军进攻韩国。孙膑隔岸观火，派禽滑将 出兵救韩的消息告诉韩王。 韩国拼命抗敌，魏韩两国 一时相持不下。孙膑率齐军直逼魏国国都大梁。庞 涓率军回国，迎击 齐军。深入 魏国腹地的孙膑，在撤退途中，逐渐养活做饭的军灶。庞涓以为齐军惧怕魏军，逃 兵数量增多，带精兵日夜兼程追赶孙膑，在马陵 道中了孙膑的埋伏。万箭这下，庞涓无路可逃，自杀身亡。孙膑所用的最后的一计便是走为上计。 孙膑打败 庞涓，悄然离去，留下两部 兵法，一部是《孙子兵法》，另一部是他自己写的《孙膑兵法》。 《孙子兵法与三十六计 》，一计 一集，计计相扣，在展 现中国古代兵法和东方智试想文化的同时，浓彩重墨描绘出一幅二千年前中国战国时期政治、军 事与各阶层不同的人物情 感相交融 星辰影院为您提供《孙子兵法与三十六计》完整未删减版免费在线观看。精彩剧情/对白：“方才你们注意到没有？他碗里的鱼已经吃完了，而在吃的那么干净的时候，看到三只蟑螂 ，这不奇怪吗？又不是瞎了，在吃的时候，三只蟑螂一只都 看不见。通过这点， 我排除了是咱们厨房不心的问题，那么必然就是陷害了！”
“本来就不是一家的，我们愿意来送年礼，已经敬你是长辈 了，否则来都不来。在这里坐着，在这里坐着干 什么？让我们 一家子回忆那些人不人狗不狗的日子 啊？我们好 不容易能国 电正常日子了，非不让 人好过是吧 ？非要让我顾青青和你们同 归于尽才甘心是吧？”
“我不累，我可不累，阴 府的事情，有什么好累的。要是阴府能发扬光大，我 每有精神头的 很，老什么老，不老。阿 意姐，眼下要操心的 不是这个，而是正经事情啊，你要 想想，这接下来该怎么办啊？要是王家没有来 ，什么事情都是白搭。”
“陆总，我唯一能说的，就是您不用担心秦溪的安 全。她是组织的核心成员之一，我们费了很大的力气才 培养出一个这样的 人才，不可能对她做出什 么不利的事情来。不然我们也不会费这么大力气 把她带回去。如果我们真的要对她不利，也不会让您知道的这么 清楚。”
“算了，现在正是青少年叛逆期，他从小乡下长大 ，底子也不好，本 来是应该念五 年级的，可是爸妈也不知道怎么的一下子给他插班到初一，他难免跟不上学习进度，所以我想跟你商量商量，不如向学校申 请，给他留级到五年级， 也好有个学习的适 应过程，不至于让他太吃力 ……”
